Home » 2018 » March

Monthly Archives: March 2018

Tugas Komputer Dan Pendidikan – E-Learning

  1. Pertanyaan :

    Instructions

    Buat Kelompok Yg Terdiri dari 5 orang untuk melakukan survey baik langsung maupun tidak langsung terhadap Kampus yg menyelenggarakan pembelajaran Jarak Jauh E-Learning. Adapun Hal2 Yg Harus Ada Minimal :

    1. Sejarah Awal Mula Pembentukan Kelas E-Learning

    2. Tata Cara Pendaftaran Mahasiswa Baru

    3. History Perkembangan Mahasiswa

    4. Petunjuk Pelaksanaan dan Petunjuk Teknis Proses KBM

    5. Proses Belajar Mengajarnya

    6. Perangkat IT pendukung E- Learning

    7. Sistem Penilaian

    8. Kurrikulum

    9. Sistem Kelulusan

    Masing 2 anggota kelompok harus mensubmit assigment ini.

    2. Status : Tercapai 100%

    3. Keterangan : Saya sudah mengerjakan Tugas.

    4. Bukti :

 

  1. Kelas E-Learning di Universitas Indonesia

Sejarah Awal Mula Pembentukan Kelas E-Learning
Dalam upaya merealisasikan Visi Universitas Indonesia menuju Universitas Riset Kelas Dunia, dan menempatkan diri di era perkembangan teknologi informasi modern, metode pembelajaran di UI perlu mendapat perhatian khusus untuk dikembangkan dan ditingkatkan.

Perhatian tersebut secara eksplisit tertuang dalam Kebijakan Umum Arah Pengembangan UI periode 2007-2012 (Keputusan Majelis Wali Amanat Universitas Indonesia Nomor : 005/SK/MWA-UI/2007) yaitu dalam pernyataan “Mengintensifkan pembelajaran berbasis e-Learning”. Pernyataan ini mengindikasikan secara implicit menuntun perubahan paradigma dalam metode pembelajaran dari teacher-centered menuju ke arah learner-centered dengan segala konsekwensinya.

Mengantisipasi segala kemungkinan yang bisa terjadi dalam penjaminan mutu akademik berkenaan dengan penyelenggaraan metode pembelajaran berbasis e-Learning, baik yang terkait dengan kode etik maupun aturan hukumnya, Badan Penjaminan Mutu Akademik (BPMA), menyusun buku Pedoman Penjaminan Mutu Penyelenggaraan e-Learning, yang dapat dijadikan pegangan bagi para dosen dalam melaksanakan tugasnya.

2. Tata Cara Pendaftaran Mahasiswa Baru:
Supaya bisa diterima sebagai mahasiswa kelas PJJ, calon mahasiswa perlu melalui seleksi SIMAK, di mana ujian bisa dilakukan di USBJJ/Mitra atau di UI.

3. History Perkembangan Mahasiswa:

History perkembangan Mahasiswa di Universitas Indonesia saat adanya pembelajaran E-Learning ini cukup mengalami progres yang baik, karena mahasiswa yang sibuk yang notabennya sudah bekerja pun bisa melanjutkan kuliah dengan sistem pembelajaran E-Learning ini walaupun dibandingkan kelas Reguler kelas E-Learning itu tidak terlalu banyak yang mengambil kelas E-Learning biasanya mahasiswa yang sudah berkeluarga atau seorang pengusaha ataupun karyawan.

4. Petunjuk Pelaksanaan dan Petunjuk Teknis Proses KBM

Petunjuk Pelaksanaan dan Petunjuk Teknis Proses KBM
1. Tatap muka tradisional
2. Web-enhanced(pembelajaran diperkaya dengan akses Internet)
3. Mengkombinasikan cara online dan tatap muka. Ada proporsi pengantaran bahan ajar yang online, biasanya dilengkapi dengan diskusi online, dan ada pengurangan
frekuensi tatap muka

5. Proses Belajar Mengajarnya
a) memanfaatkan sumber belajar yang tidak harus berada pada satu tempat
yang sama dengan peserta didik;
b) modus pembelajaran bersifat ganda (dapat terpisah maupun tatap muka);
c) menekankan belajar secara mandiri, terstruktur, dan terbimbing dengan
menggunakan berbagai sumber belajar;
d) menggunakan bahan ajar dalam bentuk e-learning dan kombinasinya
dengan bahan ajar lain dalam beragam bentuk, format, media dan dari beragam sumber;
e) memanfaatkan media pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi sebagai sumber belajar yang dapat diakses setiap saat;
f) menekankan interaksi pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi.

6. Perangkat IT pendukung E- Learning:

Kuliah online dapat diakses melalui portal http://elearning.unpad.ac.id/. Bukan hanya kuliah online, e-Learning memiliki berbagai layanan guna mengoptimalkan kegiatan belajar mengajar, diantaranya:

Training Services (Layanan Pelatihan)

Layanan pelatihan kami dapat dilakukan baik secara in-house training maupun in-service training. Beberapa pelatihan yang kami selenggarakan adalah:

– Online Learning Management System
– ICT
– Desktop Applications
– Networking
– Multimedia

Online course Development (Pembangunan Mata Kuliah OnLine)
E-Learning Unpad membangun mata kuliah online yang dapat diakses oleh mahasiswa. Proses ini dilakukan bersama para pendidik yang tentunya semakin sadar akan perlunya alternatif pembelajaran ini. Prosesnya meliputi:

– Course Designing
– Digital Course Developing
– Multimedia Developing

E-Learning Consulting (Konsultasi e-Learning)
Beberapa saluran, baik face to face maupun bermedia, telah kami buka untuk melayani berbagai pertanyaan mengenai proses pembelajaran bermedia elektronik ini. Hal-hal yang dapat dikonsultasikan diantaranya mengenai:

– How To Design On Line Course
– How To Create Good On Line Course
– How To Design Content
– On Line Course Management
– Bussiness Developing

Research and Development (Riset dan Pembangunan)
e-Learning tak henti melakukan penelitian guna pengembangan fungsi lembaga ini kedepannya. beberapa metode yang biasa kami lakukan adalah:

– Knowledge Management Research Group
– E-Learning Software Group
– Content Repository Team

Sejak 2012, setiap tahunnya, e-Learning bersinergi dengan berbagai komponen di Lembaga Pengembangan Pembelajaran dan Penjaminan Mutu (LP3M) Unpad, berupaya menghasilkan 100 mata kuliah yang online yang terintegrasi dalam program “Penyusunan 100 Modul dan Bahan ajar Digital di Lingkungan Universitas Padjadjaran”.

7. Sistem Penilaian:

Universitas Padjadjaran menggunakan sistem penilaian berbasis LMS Moodle. LSM Moodle merupakan salah satu penunjang pembelajaran berbasis e-learning. LMS Moodle tersebut ialah salah satu aplikasi gratis Open Source yang telah banyak dipakai di beberapa perguruan tinggi untuk mengakomodasi e-learning. Dengan kata lain, LMS Moodle adalah software yang dipakai untuk program e-learning. Kelebihan dari software ini, kita secara otomatis bisa membuat suatu pengaturan sampai penilaian dalam e-learning. Dengan sistem yang otomatis dan dapat diatur tersebut bisa mengetahui bagaimana aktivitas mahasiswa saat mengakses e-learning, seperti mengetahui apakah mahasiswa sudah membaca atau belum PDF atau Power Point yang ada di e-learning, serta melakukan penilaian pada saat diskusi dalam suatu forum. Nilai-nilai tersebut akan otomatis tertera dalam sebuah tabel berdasarkan aktivitas mahasiswa selama berada di forum e-learning.

Namun, LMS Moodle itu sendiri masih memiliki banyak kendala, salah satunya ialah masih banyak pengguna yang belum memahami penting LMS Moodle ini. Kebanyakan user masih belum merasakan apa sih manfaatnya menggunakan LMS Moodle. Selain itu, kendala lain menyangkut LMS Moodle ini terletak pada stabilitas jaringan yang tidak merata. Sekali waktu koneksinya optimal, sekali waktu naik turun. Dan masih banyak para dosen pun yang menganggap bahwa LMS Moodle ini kurang efektif mengingat belum terbiasanya mereka menggunakan LMS Moodle.

8. Kurrikulum
Kurikulum PJJ perlu memuat beberapa hal berikut:
-Capaian pembelajaran yang sama dengan capaian pembelajaran pada
sistem tatap muka secara penuh
– Dalam PJJ juga diberlakukan dalam sistem paket gasal-genap.
– Beban studi untuk menyelesaikan setiap program studi yang
diselenggarakan dengan sistem PJJ juga sama dengan beban studi pada
sistem tatap muka secara penuh.
– Masa studi PJJ 6 (enam) semester dan maksimal 9 (sembilan) semester
– Masa residensial di UI untuk tatap muka dan pembimbingan

9. Sistem Kelulusan:

Sistem Kelulusan mahasiswa e-learning di Unpad sama dengan sistem kelulusan mahasiswa yang mengambil kuliah biasa. Nilai kelulusan mereka dinilai dari apakah mahasiswa sudah membaca atau belum PDF atau Power Point materi dosen yang ada di e-learning, diskusi dalam suatu forum, mengerjakan tugas/mengupload tugas(file,video,gambar) yang berkaitan dengan tugas dari dosen. Nilai-nilai tersebut akan otomatis tertera dan di input oleh dosen masing-masing matakuliah. Jadi, nilai kelulusan dapat di monitor atau di pantau langsung oleh dosen selama mahasiswa berada di forum e-learning.

March 2018
M T W T F S S
« Feb   Apr »
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728293031  

Categories